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Les
jeux d’extérieur :
Le
bac à sable : grande bassine, bac avec
des outils : moules, seaux, pelles, entonnoirs, bouteilles
en plastiques, eau, semoule, graine..
Il peut se transformer en bac à grains, à
semoule, à pâtes, à eau
Il
permet à l’enfant :
- d’exercer son habilité à remplir,
verser, déverser, transvaser
- de prendre contact avec les divers matériaux,
à l’aide de ses sens
Jeux
de ballon :
Ces jeux permettent :
- de maîtriser son corps,ses gestes, sa direction
- d’anticiper une action
- de prendre en compte l’autre.
Les
jeux du parc : toboggan, tourniquet, balançoire,
cage à écureuil
Ces
jeux permettent aux enfants :
- de répondre à un besoin de liberté,
de mouvement
- -d’éprouver le plaisir d’agir
- De maîtriser leur équilibre, leur peur
- D’oser prendre des risques qu’ils sauront
vaincre
- De mieux se connaître
A l’intérieur :
L’activité
corporelle développe :
-
la motricité globale : équilibre, maintien,
maîtrise du corps ; coordination des gestes
- les sens : le toucher, la vue, l’ouïe
- la connaissance de soi : connaissance des limites de
son corps, de son schéma corporel, de ses capacités
motrices, confiance ne soi
- La reconnaissance de l’autre : par les contacts
verbaux et corporels, par la connaissance d’autrui
: l’autre existe, est différent de lui, il
le touche, veut lui plaire, l’observe
- La connaissance de l’environnement : connaissance
de l’espace(direction, orientation), connaissance
des
- matériaux
- La socialisation : par le respect des règles
communes
Exercices
pouvant être proposés à des enfants
de deux ans :
- un banc permettant de vivre des notions de dessus ou
dessous
- une chaise pour les notions de dessous, sous, contourner,
faire le tour, passer devant ou derrière
- un objet : coussin, balle pour vivre les notions de
au dessus ou contourner, faire le tour
- un cerceau tenu verticalement, ou un carton pour les
notions de : à l’intérieur
- de petits cerceaux posés à plat de façon
jointive et en alignement pour l’acquisition des
notions de sauter à pieds joints dedans ou marcher
à l’intérieur
- trois ou quatre briques ou carrés de cartons
posés au sol et peu espacés pour marcher
sur
- Lancer un ballon en l’air ou dans le bac
- Faire une roulade en avant sou sur un tapis.
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