Il
est fasciné par le réel, il est devenu un
petit chercheur, un explorateur assidu. Il a prit le temps
qu’il lui fallait pour arriver a se déplacer,
peut-être ne marchera t-il pas encore, lorsqu’il
sera prêt, il le fera. Il a de plus en plus de capacités
à modifier son environnement, et une volonté
de fer accompagne ses expériences. Le plus souvent
il sait ce qu’il veut, il l’exprime au travers
de son langage corporel s’il ne parle pas encore.
Un
tout petit qui vient de faire ses premiers pas, ressent
l’irrépressible besoin de tester et de recommencer
1000 fois les même choses qui lui donne beaucoup
de joie, parce qu’il arrive à point nommé.
Alors quand marchera t-il ? Les enfants ont un moteur
interne qui les guide, tout le monde n’est pas réglé
de la même façon. Il y en a qui ont besoin
d’un temps de maturation plus long.
D’autres qui vont à une cadence totalement
différente.
En tout cas, tous ont besoin d’être respectés
et accueillis dans leurs manières de grandir. Lorsque
l’on est parents pour la première fois, on
a tendance à guetter les progrès en terme
de psychomotricité de notre bambin. nous nous attendons
à ce que ce dernier accomplisse ce qui est écrit
et nous sommes forts inquiets lorsque tout ne se déroule
pas comme nous l’avons lu. Nous sommes aussi pressés
de les voir devenir grands.
Mais cet age est si bref qu’il devrait se savourer
instant par instant.
Un enfant va essayer spontanément de se dépasser,
lui-même et, petit à petit, grâce à
une capacité de concentration énorme sur
un geste spontané qu’il a entrepris de lui-même,
il va évoluer dans son geste jusqu'à ce
que ce dernier devienne parfait.
Maria Montessori, médecin pédagogue, à
l’origine d’une méthode d’apprentissage
tout à fait progressiste, a mis en avant chez les
enfants la notion de périodes sensibles. Elle a
observés et a constaté que pendant ces périodes
les enfants semblent prêts pour certaines acquisitions,
ils se manifestent par des signes d’intérêt
que l’on peut prendre en compte.
Amour,
confiance, respect et soutien
Les
quatre piliers de son développement sont la. Votre
enfant vous voue une confiance absolue, ne l’oubliez
pas.
Il est une éponge, il capte vos émotions,
il s’imprègne des ambiances. Et aussi de
son environnement. Alors le premier sujet à travailler
: c’est vous. Sachez lui parler avec des mots adaptés,
le langage bébé n’est pas un langage
des petits être humains, c’est peut être
celui que vous avez entendu pendant votre petite enfance.
Votre enfant parlera le langage que vous lui parlez aujourd’hui,
même s’il ne le restitue pas encore, il enregistre
et l’intégralité de ce qui lui restera
en lui.
Montrez lui inlassablement les gestes qu’il demande
à apprendre. S’il ne peut les accomplir seul,
c’est à lui de le formuler et non à
vous de le décourager. Si votre enfant le demande,
montrez, expliquez, faites avec lui, et laissez le seul
juge de ce qu’il est capable de faire ou non. Sachez
respecter des activités quand vous le voyez absorbé
dans un jeu, qui pour lui est un véritable travail,
est il vraiment important de l’interrompre parce
qu’il est l’heure de dîner ?
Il touche absolument à tout : C’est son travail
exploratoire. Vous vous demandez comment résister
au choc. Depuis qu’il se déplace, votre petit
ne se lasse pas d’explorer la maison.
Faites-lui
confiance
Faites
lui confiance, il a beaucoup de capacité et il
trouvera le plus souvent la meilleur solution pour lui-même,
ce qui fera par la même occasion grandir son assurance.
Ayez confiance en vous-même, ce que vous faites
compte énormément pour sa croissance. Vous
êtes la lorsqu’il a besoin de vous, vous vivez
en suivant les directions que vous vous êtes fixés
avec vos valeurs. Il n’en faut pas plus pour votre
petit.
Le domaine de l’éveil a été
surexploité ces dernières années,
on sait que le bébé est une éponge
qui absorbe tout, même s’il ne restitue pas
tout de suite le contenu de se qu’il appréhende.
Les compétences du tout petit se vendent bien.
Pour autant, doit on se servir de cette capacité
d’enregistrement pour sur stimuler un nourrisson
avec des connaissances intellectuelles dont il n’a
absolument pas besoin, qu’il ne demande pas, donc
qu’il n’est pas prêt à intégrer.
La tentation est parfois forte de vouloir apprendre à
son enfant toutes sortes de choses, trop vite et trop
tôt, un enfant sera toujours heureux d’être
en relation avec ses parents, il veut être en contact,
vous aurez le sentiment que toutes les activités
que vous lui proposez le réjouissent, mais c’est
vous, votre présence attentive, le fait que vous
organisiez un temps spécial pour votre bébé
qui déclenche sa joie.
Un
nourrisson à simplement besoin de découvrir
à son rythme avec le soutient de ses parents. C’est
un énorme travail, qui fera fonctionner tous ses
sens.
Des
recherches faites dans une pouponnière de Lockzy,
ou les enfants ont la possibilité de se mouvoir
à leur rythme, ou on ne les met pas assis avant
qu’il qu’ils n’aient trouvé eux-mêmes
cette position, on ne les pose pas non plus sur le ventre,
on ne les tient pas non plus par la mai pour les faire
marcher, c’est enfants ont d’excellente maîtrise
de leurs gestes, leurs motricité croît harmonieusement.
Pourtant on ne voit aucun mobile suspendu au plafond,
aucun portique, l’enfant joue avec ses mains, on
le laisse découvrir son environnement avec simplicité
sans jamais devancer sa demande ; Faites confiance à
sa capacité à grandir et à apprendre
seul
Ecouter
les émotions du bébé quand il est
frustré
Que
faire si votre bébé est dans une position
qu’il n’arrive pas à gérer ?
Un exemple : il est tout proche d’un objet mais
il ne peut l’attraper. Il serait si facile pour
vous de le lui tendre, mais pour lui ce serait perdre
une occasion de se dépasser lui-même, d’aller
plus loin, de s’étirer pour finalement atteindre
l’objectif, qu’elle satisfaction pour ce tout
petit lorsqu’il réussi cet exploit. Cependant
il aura sans doute besoin dans un premier temps d’exprimer
son mécontentement, sa frustration, écoutez
tout cela. Une fois que la frustration aura été
exprimée, il trouvera sûrement une excellente
solution, celle qu’il aura lui-même élaboré.
Son estime de lui-même s’en trouvera fortifié
;
L’apprentissage
précoce a un prix, que l’on découvrira
parfois bien trop tard, au moment de l’adolescence
ou à l’age adulte.
Catherine
Dumonteil-kremer est consultante familiale, formatrice
aux technique de communication interpersonnelle, enseignante
éducatrice Montessori et animatrice de chant prénatal
et familial http://www.cdumonteilkremer.com/
|
