Cette fiche est une proposition d'aide au dialogue entre parents
et assistants maternels lors des discussions autour de l'accueil
de l'enfant.
Elle comprend l'ensemble des thèmes sur lesquels un
échange est nécessaire ainsi que des repères
utiles à sa construction notamment les attentes de
chacun des partenaires (parents, enfant, assistant maternel).
Vous pouvez vous aider de la fiche n°1 sur l'éveil
et les besoins de l'enfant pour la compléter.
Consulter
la fiche à remplir: projet éducatif
La fiche en détail
1.
Les parents
Présentation des parents :
- Prénoms et noms des parents.
- Comment les parents ont-ils connu l'assistant maternel
(PMI, voisinage, école, relais…)
- Présentation de l'enfant et de sa place dans la
famille.
Présentation
du rôle :
Les parents sont les employeurs. Ils proposent un temps
de garde pour leur enfant.
Etablir un contrat de travail dans le respect de la convention
collective nationale de travail des assistants maternels
du particulier employeur (voir fiches n°3 et4).
Présentation
des attentes des parents :
• Confier son enfant dans de bonnes conditions pour
:
- Sa santé (ex : fumeur dans la maison…)
- Sa sécurité (ex : escaliers, piscines, numéros
d'urgence affichés…)
- Son épanouissement (éveil, motricité,
langage…)
• Etablir une relation de confiance avec l'assistant
maternel.
• Echange régulier sur l'évolution de
leur enfant.
Conditions
de la garde :
Jours, horaires, date des congés.
2.
L'enfant
Présentation de l'enfant :
• Son prénom et son nom.
• Son âge.
• Son histoire, ses habitudes, son comportement.
Ses
besoins :
• Manger : qui prépare ses repas ? Où
l'installe-t-on pour manger ? A-t-il un régime particulier
?
• Dormir : où va-t-il dormir ? A quel rythme
? Dans quel lit ?
• Ses habitudes : son doudou, sa sucette, lumière,
musique…
• Ses activités physiques et intellectuelles
: avec qui ? Avec quoi ? A quel endroit ? A l'intérieur
de la maison : jouets adaptés à son âge
(du hochet au puzzle, livres, comptines, télé…).
A l'extérieur : sorties, promenades, ballon, vélo…
• Avoir des câlins, être réconforté.
• S'éveiller à la vie.
• Selon son âge, comment va-t-il appeler l'assistant
maternel.
• Veiller à la santé de l'enfant : changements
de comportement (excitation, fatigue…) et signes qui
les accompagnent (fièvre, pâleur…).
• Respect du corps et de la pudeur de l'enfant.
• Qui amène et qui vient chercher l'enfant
: les temps de séparation et de retrouvailles sont
des moments importants qui nécessitent une attention
particulière.
3.
L'assistant maternel
Présentation de l'assistant maternel :
• Son nom et son prénom.
• Date d'agrément délivré par
le Conseil général.
• Formation obligatoire suivie ou non.
• Adhésion à un relais, une association…
• Présentation de son statut.
Présentation
du cadre de l'accueil :
• Le cadre de l'accueil de l'enfant est aussi le domicile
de l'assistant maternel.
• La famille de l'assistant maternel peut aussi être
présente dans ce lieu (obligation de non délégation
de sa responsabilité).
• Présentation des personnes présentes
pendant le temps de l'accueil et des lieux dans lesquels
l'enfant évoluera.
Présentation
de la fonction :
• Accueillir l'enfant en tant que professionnel de
la petite enfance.
• Enoncer les règles, les repères, le
règlement : durée de la garde, limites, espaces,
territoires, ce qui est permis, ce qui est défendu…
• Construire avec les parents un contrat d'accueil.
Présentation
du rôle :
• Accompagner l'enfant.
• L'aider à grandir, à développer
ses capacités.
• Assurer sa santé et sa sécurité
sur le plan affectif et matériel.
Projet
professionnel de l'assistant maternel :
• Apprendre à connaître l'enfant afin
de lui proposer un accueil adapté.
• Etablir avec les parents des échanges constructifs,
une relation de confiance.
• Construire avec les parents un projet éducatif
pour leur enfant.
• Rendre compte de l'évolution de l'enfant
à ses parents.
• Etre reconnu dans son rôle, ses compétences.
• Avoir des contacts avec l'extérieur (relais,
association, bibliothèque, ludothèque…).
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