
Evolution
de l'organisation des rythmes veille-sommeil au cours de l'enfance
Chez
le fœtus :
Le terme approprié pour désigner le sommeil du fœtus
est le cycle "activité-repos". ce qui explique
que le fœtus dort et pas forcément en même temps
que sa mère. L’organisation du sommeil chez le fœtus
varie au cours de son développement. Après 36 semaines
de gestation, la structure du sommeil est quasi identique à
celle retrouvée chez le nouveau-né et chez le petit
nourrisson.
Chez
le nouveau né à terme.
Les 2 premières années d’un enfant sont primordiales
pour sa vie de futur "dormeur". Au cour de cette période
de développent les principales caractéristiques
du sommeil, déterminantes pour un bon sommeil à
l’age adulte.
Les principales
caractéristiques du cycle des stades de sommeil et de vigilance
du nouveau-né sont les suivantes :
• Une durée globale de sommeil de 16 à 17
heures par 24 heures
• Des cycles de sommeil très nombreux : 18 à
20 heures par 24 heures
• Une répartition des cycles dur toute la journée
: matin, après-midi, début ou fin de nuit.
• Des états de sommeil équivalents à
ceux d’adulte
• Une structure du sommeil qui évolue de 2 à
4 stades (comme un adulte) aux alentours de l’age de 3 mois.
Chez
l’enfant
Dès 3 mois : le sommeil agité fait place au sommeil
paradoxal rencontré chez l’adulte. Le sommeil calme
laisse la place au sommeil lent.
A partir de
6 mois : Les endormissements se font en sommeil lent comme chez
l’adulte et le grand enfant.
A 9 mois :
la structure du sommeil ressemble à celle de l’adulte
à peu de chose près et le sommeil devient rapidement
stable au cours des 4 premières heures.
Entre 9 mois
et 6 ans : disparition progressive des siestes.
Les caractéristiques du sommeil changent. Une première
partie de la nuit est presque exclusivement composée de
sommeil lent et profond accompagné de réveils incomplets.
Une seconde partie présente des éveils brefs accompagnant
chaque changement de cycle. On observe alors une stabilisation
du sommeil paradoxal et une augmentation du sommeil lent.
L’entourage
et l’éducation
Les relations parents-enfants, l’environnement, la régularité
de l’organisation influencent l’avenir du dormeur,
la tendance à dormir plus ou moins et à être
du soir ou du matin. Il a été démontré
que des interventions trop fréquentes de la part des parents
encouragent la bébé à s’éveiller
complètement et à signaler son réveil. En
conséquence, pour que les jeunes enfants prennent l’habitude
de se rendormir rapidement, mieux vaut les rassurer avant le sommeil
et ne pas céder trop souvent à leurs pleurs
Entre 6 et
12 ans le sommeil est stable et les réveils sont brefs
Le sommeil lent profond occupe une bonne partie de la nuit favorisant
ainsi la survenue de comportements, en général sans
gravité, tels que :
• Les terreurs nocturnes
• Le somnambulisme
• Les pipis au lit


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