Le développement psychoaffectif du nourrisson et du petit enfant:L’évolution vers l’autonomie psychique

L’évolution vers l’autonomie psychique

L’attention est l’intérêt de l’enfant pour l’activité autonome sont à l’origine de nouveaux comportements qui transforment sa relation aux personnes, ce qui nécessite cependant de distinguer « autonomie » et « indépendance », notions étroitement liées à celle du « dedans » et du « dehors » dont la distinction correspond au « dégagement de l’enfant hors de la symbiose maternelle ». Ainsi l’autonomie psychique, faite « d’alternance de fermeture protectrice sur soi et d’ouverture stimulante sur l’extérieur », facilite chez l’enfant la prise de conscience de sa propre identité.
L’autonomie selon Bowlby, le stade ultime du développement, le fruit de nombreuses mutations internes à travers des renoncements, des investissements de la réalité rendue ainsi plus attractive que l’attachement régressif de la mère. C’est là tout le travail nécessaire de la séparation mère/enfant.
Par exemple : l’enfant de 2 ans peut avoir des difficultés à se séparer de son parent, le matin, en arrivant à la crèche ; mais cela ne l’empêche pas de passer une bonne journée avec ses amis, qu’il aura parfois du mal à quitter le soir, certainement pour les même raisons.
L’enfant acquiert l’autonomie au prix d’un renoncement (à sa mère) pour la conquête du monde.

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